Hace mucho tiempo soñé que encontraba el camino a la felicidad, durante mi sueño invité a acompañarme hacia ese bello destino a todo con quien tropezaba a mi paso, sin embargo de una o de otra forma terminaba recorriendo ese plácido sendero con diferentes personas y por último sola. Entiendo que cada individuo es único, por ello, esa vereda solo me funcionó a mi y en ese sueño.
En la educación no existe una senda que dirija a quienes aprenden hacia el éxito. El que educa, pretende, preparar el terreno por donde su aprendiz ha de pasar, sembrando y cuidando las habilidades, conocimientos y valores que le han de nutrir.
Durante el avanzar de las civilizaciones humanas son muchísimos los caminos que vieron pasar los diferentes modelos educativos, cada uno funcional -o no- según su época.
En México, la educación básica; es decir, la educación formal de preescolar, primaria y secundaria, pretende por lo menos en la teoría, colocar al alumno en el centro del actuar educativo, dando prioridad al logro de los aprendizajes que se espera el alumno aprehenda.*
En las escuelas rudimentarias el objetivo radicaba en enseñar a leer, escribir, operaciones básicas y los oficios necesarios de la época, actualmente persiste el analfabetismo y existe una variante cibernética, es decir, aquella en que no se sabe utilizar una computadora, un smartfphone, una ipad, etc.
A veces a los docentes se nos olvida que la existencia de la educación tiene como finalidad la mejora de la calidad de vida de los estudiantes, que los saberes que adquieren en su infancia deben ser la base de los que cuando sea adulto le permitan convivir, crear, producir, inventar, innovar y un largo etcétera que se materialice en tener una vivienda digna, un salario adecuado para satisfacer sus necesidades y recrearse, seguir aprendiendo, y en su caso, brindar a su familia las mismas o mayores oportunidades de movilidad social.
No debería ser tan complicado lograrlo. Pero lo es. "El gobierno hace como que nos paga, los maestros hacemos como que enseñamos y los alumnos hacen como que aprenden" Decía una Mtra. que fue mi Docente titular, cuando era "docente en formación" (yo creo que todavía estoy en formación).
Ese absurdo juego de aventarnos la pelota sin ton ni son, porque los docentes estamos en contra del sistema del que formamos parte, las autoridades educativas nos responsabilizan por el rezago educativo nacional, los medios de comunicación mal informan de nuestra labor a la sociedad y hay maestros que dan motivos de desprestigio a nuestra profesión. Hay padres de familia que hacen hasta lo imposible por deslindarse de cualquier responsabilidad en la escuela, muy pocos exigen o solicitan información sobre los aprendizajes de los alumnos, si los profesores no dan la iniciativa o las calificaciones que tienen no corresponden al "gasto" que esta generando "la escuela" a sus ingresos.
Nuestra educación está enferma, estornuda conformismo desde la cuna, se ejercitó en una andadera reparada "por mientras", coloreo sus primeros dibujos con color rojo de sangre de la violencia, la batalla y las guerras. El diagnóstico es perturbador, cualquiera creería que agoniza, sin embargo tiene su propia lucha interna.
La educación lucha cuando un niño de bajos recursos y alta resiliencia termina una carrera técnica, una licenciatura, una maestría, uno o varios doctorados; o aprende un oficio que le permita mas que satisfacer sus necesidades primarias. Se empodera cuando una madre cansada de su jornada de trabajo, revisa la tarea de su(s) hijo(s) o hija(s). Da batalla cuando un docente se desvela planificando las clases para que sean dinámicas, atractivas para sus alumnos, contextualizadas y funcionales. Es una guerrillera cuando un directivo muestra empatía hacia los profesores, los orienta y lidera con el ejemplo y el saber, no con amenazas y despotismo. Cuando los agentes de supervisor son dinámicos salen de sus inamovibles funciones administrativas y participan en las escuelas la educación se siente saludable.
Tú que lees esto, ¿qué arma das a la educación para luchar contra la ignorancia, la violencia, el desempleo y las epidemias sociales que vivimos?
*Cuando se dice que se a aprehedido una competencia se hace referencia a que el alumno la a apropiado, que ya es capaz de movilizar esos saberes y los domina según sus características.
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