La crisis de los tres.

Estando por cumplir mi tercer año de servicio docente, con planes de quedarme en "mi" tercer escuela, me encuentro emocionada, conflictuada, nerviosa, sobre estimulada... en crisis.  
No sé de donde salio tanto material, cajas y cajas; libros, copias, micas, tijeras, gomas, lapices, papeles de todo tipo, revistas, palitos, corcholatas, gises, crayolas, botes, pegamentos varios, plumas... y un largo etc.
O como ordenar tantos recuerdos, en tres años empiezo a confundir que niño fue de que generación o que grado y escuela. Cinco grupos, mas las decenas en las que practique cuando estudiante, necesito hacer espacio para los cientos de alumnos que tendré.
"Los alumnos que tendré" -resuena en mi cabeza- no sé aún que grado se me asigno para el ciclo escolar que todavía no inicia, me aseguraron que serian de los grados superiores, espero que sexto (nunca he enseñado en sexto, ni en segundo). 
El ciclo anterior trabaje con primer grado, y no quiero repetirlo en un par de años, que no se me mal entienda, lo disfrute. Me arrastre, pinte, camine descalza, jugué, hice material como si me pagaran por ello... Bueno, mucho material. Lo disfrute, pero es agotador. 
Luego entonces, me pregunto, ¿que hice bien? Enumero una pequeña lista, donde poner la fecha, pasar lista, calificar tarea, diario o casi a diario, son logros a mis propósitos del ciclo antepasado. Escuchar a mis alumnos y dialogar con ellos, y quererlos... ¿será?
Si, los quiero, los escuché, conversamos... ¿lo hice bien? (silencio)
¿que hice mal? DISCIPLINA... a mi grupo le falto disciplina, cada día terminaba agotada (feliz y agotada, enojada y agotada igual)todo el tiempo tenia que estar atendiendo a los alumnos; cumpliendo con las comisiones y atendiendo a los alumnos; registrando y atendiendo alumnos; entrevistando a los padres, maestros, directivos y si, los alumnos. 
Me fue difícil mantener el orden con los niños cuando no estaba dando clases, y sí que es mucho el tiempo que usamos los maestros para otras actividades, necesarias y no tan necesarias.
Sigo haciendo un examen profundo de mi labor docente, y escribiendo mis "propósitos de ciclo escolar nuevo" y mis "mandamientos docentes". a veces dudo de mis capacidades, pero amo lo que hago y deseo hacerlo mejor. Así que manos a la obra...